一場疫情改變了大家的生活方式，同時開啟我們家另一種學習模式。自從妮姊升上國小後，對於教育環境及水平我一直很是在意。除了必修的課程外，培養第二語言一直是我很注重的一環。現在的國小生很幸福，小學一年級開始就能夠接觸英語，提早創造第二語言教學的環境。但如何能夠另外創造更寓教於樂的學習環境，讓孩子快速吸收精華，確實還得花點時間鑽研。一年級開始就讓妮姊加強英文學習，至今已經五年級，期間也有接觸大品牌線上英文課程，那為何體驗過 OiKID兒童英語線上學習後，孩子接受度那麼高呢？以下細細說明。

為什麼選擇線上英語學習平台

妮姊對語言一直表現出高度的興趣，進入國小的領域後興趣更是顯著。最初選擇於安親班的實體課程來增加英語學習水平，學習期間確實在考試的部分有很明顯的功效，畢竟傳統英語教育總是能精闢的針對「考試」的部分給予輔助。時間久了，突然發現孩子只要脫離課綱課本這些制式的模式，普通會話能力卻是望塵莫及。
由於職業婦女的身分，無法親自接送孩子下課。放學的時間都在安親班度過，也無法再麻煩老師帶孩子到其他實體補習班學習英語。因此英語的學習無法多元選擇。加上假日我們總是有各種行程安排，且覺得孩子都辛苦了一周，很需要外出遊玩放鬆一下。再安排實體的學習課程實在有點殘忍。幾經評估後，認為線上英語學習平台擁有時間自由、一對一專人教學等特色，相當適合需要自主安排時間的我們！

第一堂課程，重拾線上學習英語的熱情

早在OiKID前，妮姊已經接觸過為期將近二年線上英語學習，當時是選擇名氣相當大的平台，隨著學習的時間拉長，漸漸的發現妮姊的學習動力開始萎縮。經過溝通才知道妮姊遇到了所謂的「挫折撞牆期」，陪著上課的過程發現到，先前平台老師皆為全英口語教學，對於程度還不夠好的妮姊來說，遇到不懂的不知道該怎麼發問，再說面對不會說中文的老師，讓想發問的動力更是退縮了。
體驗OiKID第一堂課程後，對於孩子的反應實在大大的滿意。有趣的操作介面，自由選擇中師、英師，生動活潑的教學一下子就讓慢熟的妮姊笑開懷。叡哥體驗完第一堂課，很明顯能感受到他對英語學習的啟發，不僅自己開始練習單字，甚至模仿老師教他的單字來考我。

把握學習專注的黃金時間，一對一25分鐘課程教學

通常學習的專注力，每個年齡階段的孩子各有不同專注時間，六歲以上的孩子約為30分鐘，因此OiKID把握關鍵黃金學習時間，精準掌握課程節奏，讓孩子充分吸收。

活潑課程，互動遊戲中自然學會英語

跳脫填鴨式的教育，玩樂中的學習更能加深記憶，課程中老師會在每個段落適時加入互動，例如輪流塗鴉，畫上眼睛鼻子嘴巴。老師引導孩子主動念出畫了甚麼，接下來想畫甚麼。每個遊戲蘊含不同教學教學目標，例如透過連連看的遊戲，將英文大小寫配對，不專心的叡哥就是很吃這套，平時都記不起來，經過線上英語課程再問他，竟然記得相當清楚！

依照孩子特性篩選適合的老師

每個孩子有不同特性，就像千里馬總是得遇到伯樂才能激發更大的潛能。學習中的孩子也是如此，課程開始前，針對妮姊與叡哥的個性，於課程開始之前就與OiKID溝通過，例如叡哥屬於比較不專心、但同時也比較沒自信需要被開導的個性，安排活潑的老師引導下，前五分鐘本來愁容滿面的他，也比較敢開口，甚至跟老師一起做表情。

適當獎勵，提高學習信心

有誘餌的馬兒總是會跑得特別快，孩子學習過程當中難免會自我懷疑，或是遇到挫折無法往前。課程中老師依照不同優秀表現給予象徵性的禮物，例如星星、花朵等。鼓勵孩子勇於開口回答、發問。而且這些課堂上的獎勵，累積到一定的數量，最後還能在平台上挑選實體的禮物，孩子收到後學習就更有動力了！

生動有趣的操作介面，帶領進入學習

OiKID學習平台上共有五位來自「未來世界」的主角，各有不同個性及專業能力。透過虛擬主角在豐富故事性的帶領下，更能讓小朋友投入學習。不僅如此，課程結束學習不跟著結束喔！平台上還能夠選擇從音樂劇中哼哼唱唱學習英語。還有遊戲互動挑戰，妮姊與叡哥經常打開遊戲通力合作過關斬將，潛移默化也能學習更多單字。

課前親子共同預習，學習更有效率

建議課程開始前，家長們抽出十分鐘時間陪伴孩子預習，不要小看陪伴的力量，我自己有發現當天課程有陪著預習一次，幫助孩子先解開不懂的單字，句型，模擬老師可能會問的問題，孩子在學習力上會更有爆發力且更有效率。
如果對於兒童線上英語學習有興趣的家長們，真心建議先評估孩子本身的英文底子，最理想的是能夠自由選擇中師或外師，學習過程遇到問題也能即時解決。活潑的教學方式也是不可或缺的選項之一，若想了解孩子是否能夠適應接受線上英語的學習方式，OiKID提供免費試上一堂，學習不能等，現在就創造適合英語學習的環境吧！

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